Учебное заведение

Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

Форма входа

Требования к реферату

Работа студента начинается с выбора темы реферата. Наряду с рекомендованными, могут быть и другие темы. В таком случае студент, руководствуясь программой дисциплины, самостоятельно определяет формулировку темы. Но это допустимо, если он обладает заделом в проработке оригинальных литературных источников (например, не переведенными на русский язык зарубежными изданиями, в которых рассматриваются теоретические вопросы организации) или располагает интересным фактологическим материалом по организационным проблемам (например, почерпнутым путем личных наблюдений по месту работы).

При выборе темы не следует руководствоваться только ее названием. Необходимо представить себе, что за ним скрывается, а это значит, что надо продумать отвечающее названию содержание работы. Оно детализируется с помощью рабочего плана реферата, составление которого помогает осознать замысел работы. План должен строиться на основе цели работы как исходного пункта. Декомпозиция цели, т.е. ее системная конкретизация по подцелям (задачам), доходя до 3-4-го уровней, позволяет предусмотреть состав положений и вопросов, рассматриваемых в реферате, уточнить логику построения работы.

Инвариантно теме реферата главное внимание при его разработке следует уделять:

- характеристике выбранной темы, ее теоретическому (для науки) и прикладному (для практики) значению;

- изложению существа научных парадигм, необходимость рассмотрения которых обусловлена темой реферата;

- оценке с позиций теории организации фактов, прецедентов организовывания, известных из личного опыта общения, работы, наблюдения, материалов прессы, где описываются организационные проблемы, ситуации;

- выявлению организационных резервов, возможностей совершенствования организации и прослеживанию влияния устранения недостатков организационными методами на улучшение постановки дела, рост результативности и экономической эффективности;

- формулированию собственных предложений на базе приобретенного в процессе изучения дисциплины теоретического знания и применения рекомендаций специальной литературы относительно приводимых в реферате примеров конкретных ситуаций, организационных проблем, решений, мероприятий, структур, процедур и т.п., исходя из принципа - "если бы директором (главным менеджером) был я ...”.

- аргументированности выдвигаемых положений и авторских предложений.

Реферат должен иметь объем в пределах 20-30 страниц рукописного текста или 12-15 страниц принтерного, либо машинописного текста. Структурными элементами реферата являются:

- титульный лист,

- оглавление,

- введение,

- содержательная часть,

- заключение,

- перечень использованной литературы,

- приложение (при необходимости привести подтверждающие фактологические, либо иллюстративные материалы, документы).

На титульном листе пишется фамилия и инициалы студента, курс, группа, наименование факультета, отмечается название учебной дисциплины, указывается тема реферата, место и год его разработки.

Оглавление располагается сразу за титульным листом. Оно представляет собой укрупненный вариант рабочего плана. Против наименования каждого элемента реферата должен быть проставлен номер страницы.

Содержательная часть реферата может быть подразделена на теоретическую, фактологическую и рекомендательную подчасти, а также на разделы, посвященные отдельным вопросам, предусмотренным планом.

В содержательной части прежде всего дается краткая характеристика истории или состояния развития теории вопроса. По темам, относительно которых в теории еще не сложилось единого мнения, что следует из анализа специальной литературы, сопоставляются рекомендации различных научных школ и авторов, отмечаются плюсы и минусы предлагаемых ими альтернативных путей решения.

При написании реферата недопустимо необозначенное заимствование, т.е. дословная выписка текстов из литературы без ссылок на источники. Всё изложение ведется студентом "своими словами”. Лишь в отдельных случаях, при необходимости дать строгое определение применяемому термину, сослаться на цифровые данные, уже установленные факты и истины или подкрепить свою мысль суждениями признанных авторитетов, "чужой” текст может быть вставлен в реферат в виде цитат. При этом сноска на источник с указанием страницы обязательна.

В разделе, где используется фактологический материал, самостоятельно подбираемый студентом, дается либо лаконичное описание и анализ ситуации, сложившийся в организации. либо оценка развитости методологии решения определенных вопросов организации и/или организовывания, ее пригодности для практически значимых целей.

В рекомендательном разделе студент дает свое "видение” организационной проблемы, понимание условий, ограничивающих область поиска решений, и оценку сравнительных достоинств альтернатив, подходов, методов.

Компоновка материалов реферата должна идти в направлении от общего к частному. "Общее” придает работе системность и комплексность, а "частное” - глубину, позволяющую добиваться аргументированности выдвигаемых положений.

Важно обращать внимание на преемственность вопросов, затрагиваемых на разных страницах реферата. В работе, где выводы по одному вопросу служат основанием для перехода к рассмотрению другого вопроса, где одно логически следует из другого, изложение убедительно. Оно служит признаком продуманности построения работы, обоснованности ее плана, свидетельством того, что студент овладел навыками системного мышления, без которого невозможна ни одна эффективно работающая организация. Напротив, изложение мало связанных вопросов, наличие "чересполосицы” свидетельствует об эклектичности материалов работы, невысоком ее качестве. Так же и реферат, в котором не используются количественные показатели, выглядит описательным и прогадывает в сравнении с работой, где анализируются организационные отношения не только на качественном уровне, но и количественно, приводятся аналитические или фактические данные, результаты расчетов, таблицы и графики. Надо учитывать и то, что реферат выигрывает в оценке, если в нём вопросы теории рассматриваются не сами по себе, а даются в приложении к известной практике, к проблемам экономики и управления, если предлагаются организационные меры решения этих проблем на основе реализации парадигм научной теории. Если же реферат представляет собой сугубо теоретическую работу, то объектом анализа могут служить не фактическая ситуация, а состояние научной разработанности вопросов, отвечающих теме реферата, оцениваемое по данным специальной литературы.

Заключение представляет собой как бы "концентрат” реферата. В нём в лаконичной форме по пунктам систематизируется:

- что было сделано (прочитано, собрано, рассмотрено, обобщено, предложено) в соответствии с целью работы, обозначенной названием темы;

- что проанализировано и что на этой основе предложено;

- что следует ожидать от реализации предложений.

В перечне литературы называются лишь те источники, какие были использованы при разработке реферата, т.е. те, на которые есть сноски или ссылки в тексте. К источникам относятся книги, журналы, газеты, законодательные и нормативные акты, документы министерств, ведомств, предприятий и других организаций. При ссылке в тексте реферата на источник указывается его порядковый номер в перечне литературы. А в перечне приводятся следующие сведения об источнике: ф.и.о. автора или авторов (по коллективным монографиям указывается научный редактор), наименование источника, место издания, название издательства, год издания.

При подготовке графического материала реферата важно помнить то положение, что не существует текстовой (буквенной и цифровой) информации, какая не могла бы быть выражена и передана графическими средствами. Они позволяют наглядно отразить существо основных положений реферата, помогают и самому исполнителю в логическом осмыслении используемого для написания реферата материала. Выбор вида графиков осуществляется с учетом содержания отображаемых отношений.

Оценка реферата преподавателем на "отлично” дает возможность аттестации успеваемости студента без специальной зачетной процедуры - "сдачи зачета”, т.е. запись "зачтено” проставляется "автоматом”.

Поиск

Календарь

Друзья сайта
Официальный блог Сообщество uCoz FAQ по системе Инструкции для uCoz

Бесплатный хостинг uCoz Персональный сайт учителя английского языка

Ashlapender

Требования к реферату